2016年5月3日上午八點半，雙流區(qū)第三屆“課標、教材、學情”解讀大賽初中生物八年級部分在雙流區(qū)研培中心隆重舉行，我校生物組八年級全體教師觀摩了本次比賽并進行了現場展示。

本次大賽由雙流區(qū)生物教研員杜尚兵老師主持，邀請的專家評委有武侯區(qū)教科院生物教研員謝詠梅老師、溫江區(qū)研培中心生物教研員杜鵑老師和天府新區(qū)教育4D工作室生物總監(jiān)萬俊霞老師。

本次比賽共分為五個環(huán)節(jié)，首先由雙流區(qū)教研員杜尚兵老師介紹比賽目的和規(guī)則，杜老師再次強調，“賽”不是目的，重要的是通過比賽提高大家對課標重要性的認識；緊接著抽簽決定比賽學校、順序和內容；然后是各學校按抽簽順序進行現場展示，評委針對展示內容進行提問；最后武候區(qū)教科院謝老師對本次比賽進行了點評和總結。

我校八年級蒲明海、龍姿君、張淼玲三位老師精心準備了三個比賽任務包，在抽簽的第一次就被選中。分別抽中的學校有雙流中學實驗學校、棠湖中學外國語學校、西航港二中和棠湖中學實驗學校。按照順序抽簽我們學校作為第四支團隊參加了比賽。在解讀過程中，他們從整體課標、教材分析、學情分析、教學策略和課例分析幾個環(huán)節(jié)出發(fā)，結合我校八年級學生的實際情況，再結合具體課例《物種的多樣性》進行了解讀。整個過程由高至下、由理論到實際，深度解讀了生物課程標準，并展示了我校教師的良好素質，受到評委專家及全縣老師的一致好評；并獲得了本次比賽第一名的好成績。

賽后，武侯區(qū)教科院生物教研員謝詠梅老師對比賽給予了點評和總結。首先她肯定了本次大賽活動組織的非常有序，全區(qū)的教師積極的參與，以及每個學校的精心準備。其次，通過本次比賽，她認為老師并沒有受到教材的束縛，是用教材教，而不是教教材。同時，通過本次比賽，她還發(fā)現，教師在教學設計時并不是為了考試而去教，老師更加注重對學生生物科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。最后，謝老師指出，要注意生物學概念形成的多元化，要更加注重生物學建模教學。（生物組  龍姿君）