當浩瀚星空觸手可及、氣象奧秘躍然眼前、生態(tài)地圖訴說地球故事，科技與教育的火花在此刻迸發(fā)。3月27日，立格實驗學校以"地理科技·探索未來"為主題的科技節(jié)活動圓滿落幕。活動現(xiàn)場通過天體模型、氣象作品、環(huán)境地圖三大主題展區(qū)，結合互動體驗與專業(yè)講解，打造了一場兼具趣味性與學術性的科技盛宴，贏得師生家長一致好評。

沉浸式宇宙探索：觸摸星辰的奧秘 

在天體模型展示區(qū)，由學生團隊制作的太陽系八大行星模型成為焦點。參觀者可通過手持特制星盤解碼四季星空變化，也可現(xiàn)場制作天體模型。初二學生志愿者王同學介紹："我們利用二十面體制作了火星模型，還設計了未來星球的模樣，讓體驗者感受不同星球的美麗。"一位初一學生興奮表示："原來我們可以這么直觀的制作模型啊！親手轉動模型后，知識點一下就記住了。"

氣象智慧展擔當：從觀測到預警的青春方案

氣象作品展覽區(qū)則展現(xiàn)了立格學子對現(xiàn)實問題的關注。展臺上，由氣象社團研發(fā)的"風向儀"實時顯示風向，這些作品讓我們看到科技不是冰冷的代碼，而是解決生活問題的鑰匙。地理教研組長向老師評價道。參與者通過氣象知識問答更加關注氣象。

生態(tài)地圖說故事：數(shù)據(jù)與藝術的跨界表達

環(huán)境地圖展區(qū)懸掛的二十余幅作品，將地理信息技術與視覺藝術深度融合。《五湖四海公園》用熱力圖呈現(xiàn)公園植被覆蓋率，《雙流濕地公園》則通過動態(tài)數(shù)據(jù)可視化，揭示生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的平衡點。"策展團隊特別設置"地圖解謎"環(huán)節(jié)，參與者需根據(jù)生態(tài)線索在地圖上逃出生天，完成挑戰(zhàn)的張同學說："就像偵探破案一樣，在游戲里記住了環(huán)境治理的知識點。

科技種子在互動中萌芽

活動現(xiàn)場，15名學生志愿者組成"科技特使團"，為每個展項提供專業(yè)講解。為提升參與深度，組委會設計"探索護照"打卡機制，完成三項體驗的參與者可兌換科技獎品。據(jù)統(tǒng)計，超過85%的參展學生集齊了所有打卡印章。"我們不在意獎品，關鍵是制作氣象站模型時，真正弄懂了氣壓與風速的關系。"初一獲獎代表劉同學分享道。

科技節(jié)不是成果匯報，而是播種未來的平臺。當學生從'知識的接收者'轉變?yōu)?/span>'科學的講述者'，創(chuàng)新思維便獲得了真正的生長土壤。"據(jù)悉，本次展覽中的優(yōu)秀作品將推薦至全國青各項科技創(chuàng)新大賽，而這場地理科技的探索之旅，已在更多學子心中點亮了星辰大海的夢想。